杨健

摘要：在初中数学教学中，应用探究式教学方法，能让学生对问题进行充分的思考、探究，能加深学生对知识的理解，因此，在初中数学课堂教学中，教师要注意结合学生的发展需求，灵活、合理的应用探究式教学方法，指引学生在探究中实现提升，促进学生综合发展。

关键词：初中数学;课堂教学;探究式教学;应用方法

中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0183-01

对于探究式教学，主要是教师结合教学内容，为学生设置相对应的问题，引导学生在分析、解决问题的同时，发现新的知识点，并通过小组交流，感受数学知识的发现过程，在演绎推理中提高对知识的理解。在初中数学教学中，通过探究式教学方法的应用，能在很大程度上促进学生思维、个性、语言发展，具有良好的应用价值。

1.初中数学教学现状

随着新课改的全面推进，初中数学教学活动较之以往发生了翻天覆地的变化，初中数学课堂教学效果也较之过去有了很大提升。但是对当前初中数学教学现状进行分析，可以发现依然存在一些问题，其主要表现在以下方面。首先，部分教师在教学过程中，依然受传统教学观念的影响，在教学中依然是教师主讲，学生听记，在这种情况下，学生的学习积极性很难被调动，这也造成了课堂氛围十分沉闷，学生会感觉数学学习枯燥、无聊，在一定程度上降低了课堂教学效果。其次，在具体教学活动中，受中考的影响，教师在教学过程中，过于看重学生的考试成绩，忽视了学生其他综合素养培养。……