摘 要：信息技术教师在课堂上不仅要提高学生信息素养，同时也要观察学生课堂表现，培养良好的课堂行为习惯，让信息技术课堂更加规范有序，切实提升上课效率和效果。

关键词：信息技术课堂;行为习惯;培养

习惯伴随着学生成长的脚步，影响学生一生的学习生活。我们都知道良好的学习习惯，不仅对于当前的学习有帮助，而且也有利于学生深入初中、高中甚至大学的学习，以及有利于学生自主学习等，能够使学生受益终生。然而，行为习惯也同样重要。尤其对于小学生而言，正是行为习惯形成的时期。小学信息技术课堂特殊的上课环境使得我们不仅要注重学生学习习惯的培养，而且更要注重学生行为习惯的培养。有好的行为习惯，信息技术课堂的每一分钟才能更好地利用起来，提高学习的效率。

一、 信息技术课堂存在的现状

从刚参加工作，任教三至六年级信息技术教学任务的时候，就发现在我班级里的学生在课堂常规上存在不少的问题。虽然看似无关紧要，却在暗暗地影响着课堂的学习效率。

（一）在课堂习惯方面

当我在课堂上讲解知识的时候，我发现学生的眼神并不专注。除非我使用机房控制软件，强制管理学生的电脑屏幕，否则总有学生想尽办法做自己的事情：如上网聊天、玩小游戏等。

当课堂开始几分钟以后，学生开始渐渐松懈下来，背挺不直了，有的靠在墙上，有的用手托着下巴。而需要学生回答问题的时候，他们也并不积极，兴致不高。……