罗柳香

摘 要本文从小学数学的重要性为出发点，研究传统教学模式存在的问题，从而得出网络环境下，可以从转变教学目标、获取教学资源、增加探索空间和培养思辨能力四个方面来进行自主、合作学习。

关键词小学数学;移动互联;自主学习;合作学习

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0019-02

现代信息光速的发展和互联网技术的普及，教育领域也出现了越来越多移动互联相关的学习产品和模式创新。作为中国基础的教育方针，九年制义务教育也是敢为人先，移动互联因素走进了中小学生的课堂。数学作为中小学教育贯穿始终的科目，一直都扮演着举重若轻的角色。而如何在小学数学教学中充分地利用现代技术和互联网络来进行自主和合作学习，将会成为现在和未来的重要研究方向。

一、小学数学的重要性

众所周知，数学概念对于小学生而言，很多情况下都是抽象模糊的。理解概念的过程，也就是学会判断，推理和计算的过程。只有准备掌握并理解了最基本的数学概念，才能让学生形成清晰和系统的数学知识网络，更深层次的是数学思维的建立，这种思维对于中学和大学阶段的数学以及其他科目的学习都具有不可忽略的作用。因为如果学生没有掌握基本的数学概念，将会对他们今后的计算能力，知识掌握和解题速度产生负面影响。所以，小学数学的学习是这个阶段的一个重中之重的要务，而数学概念的理解和数学思维的建立则首当其要。……