陈小红

摘  要：随着新课改的不断深入，对英语的要求不仅仅停留在听写上，而是注重全面的发展，要求听说读写均衡提高，加强学生的英语素质。目前有很多的方法来提升初中英语教学的效果，本文则主要讨论通过自主能力的提升，来提升英语的学习效果，为初中英语教学的改革抛砖引玉。

关键词：初中英语;自主学习;能力;培养

【中图分类号】G 633.4    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）17-0170-01

自主学习在很多的学校和课堂都得到了应用，并且取得了不错的教学效果和成绩，但是就目前而言，还有很多的问题存在，如果将这些问题解决，那么自主学习的模式会更加完善，学生自主学习的能力也会得到更好的提升。

1.学生自主学习能力培养当前存在的问题

自主学习讲究的是学生在课堂上占主导地位，教师起引导作用，而如果学生的地位被弱化，那就会出现一种披着自主学习的外壳却进行着传统教学的现象，这样学生的自主学习能力和意識都没有办法得到提升，同时想要实现的教学效果也很难完成。

目前的英语教学的侧重点还是在听和写上面，英语的说很难得到提升，但是英语作为一门语言，想要学好必须经过大量的听和说的练习，否则就是哑巴式的英语学习，这样的教学很难调动学生的积极性。英语的自主学习要求学生可以大胆的用英语进行交流，无法调动学生的积极性，就没有办法真正的实现自主学习，也就不能提升学生的自主学习的能力。……