薛建亮

摘  要：在中小学生学习与成长的过程中，语文学习最为关键，如何有效培养中小学生的核心素养是所有语文教师需要思考和解决的问题。在当前中小学语文教师因为长期受应试教育的影响，将学生考试成绩当做是教学重点，忽视了核心素养的培养，该教学理念与新课改理念相背离。尤其是阅读，作为语文的一个重要组成内容，其作用更为重要。因此，中小学语文教师要积极转变教学思想与教学方法，培养学生的核心素养，促进中小学生的综合发展。

关键词：核心素养;中小学;语文阅读;教学研究

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）17-0150-01

在当前教育改革背景下，社会各界对中小学教育的关注度越来越高。尤其是在素质教育理念下，中小学语文教师要深入贯彻和落实“核心素养”理念，提高学生的综合能力。在中小学语文阅读教学中，课外阅读教学可以使学生积累更多的语言知识，增强自身的语言表达能力，因此，语文教师要积极开展课外阅读教学活动，实现对中小学生核心素养的培养。

1.核心素養概述

核心素养主要表现为合作学习、实践探究、自主发展三个方面，可以将其具体划分为多个知识点，分别是说话能力、阅读能力、写作能力、质疑能力、朗读能力、书写能力等。从这个框架可以看出，学生在各个学习和发展阶段形成核心素养，所以，中小学语文教师在阅读教学中要不断提高对核心素养的重视度，让学生在阅读学习中提高自身的阅读能力、写作能力、朗读能力，从而使学生形成良好的核心素养，促进其综合发展。……