谢彩平

摘要：学习英语，什么最重要呢？是单词，也就是我们通常所说的词汇。在教学中，灵活运用多种教学方法，让学生选择适合自己的单词记忆法，获得最佳的教学效果。

关键词：兴趣、呈现、比较、合成词、音标、多读、多写

小学英语是学生英语学习的启蒙阶段， 对学生的终身学习起着重要的作用，而学习英语，什么最重要呢？是单词，也就是我们通常所说的词汇。英语单词记不牢是同学们在英语学习中遇到的一大难题。如何帮助小学生记忆英语单词呢？根据在农村教学的实践过程中，我总结了几种简单有效的记忆单词的方法：

一、注意呈现单词的方式，加强学生的记忆

学生对单词的感知和理解程度，在很大程度上取决于呈现单词方式。以不同形式呈现单词，给学生留下深刻的第一印象。常见的单词呈现方法有：

1.利用卡片、实物、挂图、简笔画等直观呈现

俗话说：“百闻不如一见”，在教学过程中适当地出示生活中的实物或者实物模型，可节省讲解时间，提高教学效果。我在教学外研版四年级上册《Module 10  The Months 》时，先出示有关月份的图片，学习12个月的单词，再让学生对全班同学的生日所在月份进行调查，学生看得清楚，感受得真切，易于接受和理解。在教学PEP版五年级上册《Unit3 What's your favourite food？ 》，在教sweet这个词时，我先出示实物candy ，然后问：“candy！candy！DO you want some candy？”学生们的情绪一下子被调动起来：“candy！candy！I want some candy！再让吃了糖果的同学说出其味道，再引出sweet这个单词让学生学习。这节课就是通过学生品尝食物，再引入新词sweet、sour、salty、tasty、fresh、healthy等词的教学，使学生容易理解，乐于接受，印象深刻，容易记忆。……