摘 要：随着新课程改革的实行，在全面发展的核心理念下，现阶段的小学教育已经将美术视为一门重要学科，而在正式的美术教学课堂上，更是将培养学生的绘画能力与审美能力放在同样重要的位置上，文章将详细对小学美术教學过程中培养学生审美能力方法进行详细探索。

关键词：小学美术;审美能力;教学

小学的美术课堂因为年龄的限制，所以相比于教授专业知识更注重对观察能力、想象能力以及表达能力培养，而这些能力的养成都建立在自身具备完整审美能力的基础之上。还有一点值得注意，小学阶段是审美价值观成型的最关键时期，改变教学方法除了能提升美术课程的教学质量之外，同样也能为学生未来的长远发展打下良好基础，因此在小学美术教学的过程中培养学生审美能力有极其重要的意义。

一、 小学美术教学中培养审美能力的重要性

在新课程标准的改革之后，我国中小学教育理念从“应试教育”转换成了培养学生的综合素养，因此美术学科是小学阶段的重要学科，以整体的美术课程标准来讲，其首要目的就是培养学生的艺术情操，因此提高审美能力是一切教学计划有效实施的基础。在科技持续进步的现代社会中想要学好美术，首先一定要具备情感性，这也是一个学科的基本特征，因此在正式的教学课程上需要陶冶学生高尚情操，从而提升他们的审美能力，经历这样的过程就能够增强他们对自然和生活的热爱，产生责任感，由此也能证明审美能力的培养也可以发展人文精神，更加确定了美术学科在学生学习生涯中的特殊地位。……