赵建芳

摘要：小学数学课堂教学评价关乎小学数学教学质量，在当前新课改的理念下，学校能够建立一个全面的课堂教学评价不仅能够提高学生们的学习态度，还与小学数学教学方式有一定的联系。因此，在当前新课改的理念下，如何有效评价小学数学课堂，建立相应的课堂教学评价是当前教育的首要问题。本文对当前小学课堂教学评价存在的问题做出分析，并提出相应的教学策略，以供教师参考。

关键词：小学数学;教学评价;问题以及策略

引言：小學数学课堂教学是老师与学生以及学生与学生之间的交流方式，小学数学课堂教学将重点落实到教师的教学方面。在教学的过程中通过教学评价可以让学生在心理得到一定的满足，在教学中教师通过评价可以调动学生的学习氛围，从而激发学生学习的热情和兴趣。新课改的理念下要求促进学生的全面成长，而课堂教学评价能够帮助教师展开高效教学，同时还能构建相应的教学理念，以此提高学生的学习热情，提高教师的教学水平。

一、当前阶段小学数学课堂教学评价存在的主要问题

（一）小学数学课堂教学评价标准不合理

小学数学教学目标是推进学生的全面发展，当前小学数学教师需要结合实质的教学情况做好调整，制定相应的教学策略，通过有效的方法提高课堂的教学质量。而且在小学阶段学生之间具有一定的差异性，教师要尊重学生之间的差异性，同时还要根据学生的爱好制定相应的教学策略和教学计划，从而促进学生的个性化发展。……