丹珍草

摘 要：应用题在数学试卷中分值占比较高，学生的数学成绩与应用题的解答情况存在密切的关系，且应用题是对学生综合能力的考查，是对数学知识的综合应用，是计算题以及选择题的升华。由此可见，有效开展数学应用题教学，是提升学生数学学习质量，提升学生问题分析能力、解题能力、思维能力以及综合能力的关键，也是保证数学教学质量，促进教学活动顺利实施的关键，所以研究小学数学教学中应用题解题策略非常重要。

关键词：小学数学;教学;应用题;教学策略

随着我国经济与社会的发展，教育事业也在不断地发展。在此大背景下，数学学科教学也发生着较大的变化，在各个领域发挥了重要的作用，其重要性不言而喻。与语文学科一样，数学学科也是一门工具学科，直接关系到学生今后的学习、生活、工作，学好数学学科，也可以为今后物理、化学等科目的学习奠定良好的基础。基于此，提升数学学科教学的有效性，培育学生思维能力和逻辑能力非常重要，是提高学生教学质量的主要手段。

一、小学数学应用题概述

应用题是小学数学教学中的重要组成部分，是一种综合型题目，主要考查学生的综合分析能力以及计算能力。一般情况下，应用题的题目较长，题目中包含已知条件以及未知条件，对学生提出了较高的要求，学生既需要了解各个条件、变量之间的关系，又需要通过阅读查找已知条件与未知条件，题目难度较大。……