劳绘全

摘 要：历史作为文科类的一门学科，在初中教学体系中是非常重要的。初中的学生需要通过学习较为完整和真实的历史知识，才可以更加认知这个世界，从而培养起正确的世界观和价值观。从历史的学习中，学生也能够萌生强烈的爱国精神，提高历史素养。因此，教师在教学过程中需要认真对待这一门学科，并学会使用多样的教学模式提高教学的效率。笔者在本文主要针对历史故事教学法在初中历史课堂的应用进行探讨，提出与其相关的具体实践策略，以期提高历史学科的教学质量。

关键词：小组合作;初中数学;高效课堂

历史学科如果只是教师枯燥地讲课，那么学生会感到枯燥和抽象，毕竟历史知识地时间跨度比较久远，因此活跃历史课堂的教学氛围是十分必要的。教师想要调动同学们的学习积极性，就应该从历史故事入手，让学生发现历史故事的魅力所在，从而提高课堂的效率。初中历史课堂的教学使学生在分析历史的现象以及学习基本历史的知识当中，收获的不仅仅是理论知识，而且还可以对历史产生浓厚的兴趣。[1]通过运用历史故事教学来丰富课堂场景，深挖历史故事背后涵括的意义，不仅能达到教授知识的目的，又符合了历史学科的特点。

一、开展故事教学法对于历史教学的意义

（一）提高学生的学习兴趣

历史知识不仅存在于初中课本教材中，还存在于历史类读物中，在游览历史博物馆时也能收获诸多的历史文化，历史也在祖父辈的话语中。……