陈重创

摘 要：高中阶段是我国实行素质教育的重点阶段，伴随新课标的广泛推广与深入实施，当前高中体育教学得到越来越多人的重视，体育学习对学生成长发展的意义也被更多人熟知。本文结合笔者多年的高中体育教学经验，分析高中体育模块教学现状，探讨高中体育创新应用模式，以供参考。

关键词：高中体育;模块教学;现状;创新模式

我国自2012年颁布“教改”及“素质教育”决定后，将“健康第一”的理念放在重要地位，于是越来越重视高中体育教学工作的实施质量，为学生的健康成长提供保障。现阶段，我国高中体育教学现状不容乐观，尽管很多教育者不断在实践中探索体育创新模式，力求培养学生终身体育意识，但效果不佳。

一、高中体育模块化教学简述

教学模式应用于高中体育课堂上已成为一种教学程序，尤其是在素质教育、新课改、新课标等持续要求下更是形成一种特定的教学思想，需要教师经过课程设计、实施环节来落实教学方案，达到教学效果，目前高中体育教学过程结构已相对稳固，在制定的任务下基本能完成，达成教学目标。模块化教学是现代化教学工作的常用教学方式，指的是在教学实践活动中为解决某个复杂问题，通过上下串联顺序的方式将学习系统分为若干模块，一一攻破各模块存在的问题[1]。此外，不同模块之间还有特定的子功能，执行教学过程中教师根据特殊方法将这些功能串接形成整体，最终促进系统化要求的达成。……