黄艳冰

摘 要：自主创新学习实践能力的不断培养对于有效促进在校学生的长远智力发展等都有着重要的指导意义。在小学低年级语文学科教学中，如何有效培养和不断提高小学生的独立自主意识学习思维能力，是语文教师应该重点深入研究的一个问题。本文就现在小学低年级课程语文学科教学中如何注重培养小学生的学习自主性和学习思维能力问题进行了简单的分析。

关键词：小学低年级;语文教学;自主学习;能力培养

自主发展学习综合能力教育培养工作是学生素质教育的一项重要目标任务和基本内容，对影响学生今后的学习工作、生活和自主学习发展有着重要的指导意义。语文教学要求语文教师必须努力帮助在校学生最大限度地尽快激发广大学生对应用语文知识学习的强烈兴趣，开发一个无限广阔的学生语文知识学习思想天地，从而加快使广大学生能自主学习、合作学习、探究参与学习应用语文，从根本上加快轉变广大学生的语文学习生活方式，培养广大学生独立自主参与学习的综合能力。

一、 充分发挥学生的主体地位

教师在教学过程中应该充分尊重学生的语文主体教学地位，不断创新教学方法，提高语文学生的自主学习性和有效性。因此，教师要着力培养和不断提高我国小学低年级学生语文学习过程中学生的学习自主性与学习管理能力，教师必须严格要求学生转变传统的语文教学管理观念，明确培养学生的学习主体教学地位。……