王敏红

摘 要：随着社会经济的快速发展，社会各界对于技能型人才的需求越来越大，这也在很大程度上促进了技工学校的发展。电工仪表与测量教学是技工教育中重要的内容，从当前电工仪表与测量教学实际看，还存在一定问题，在实际中必须结合学生发展需求及社会发展现状，对电工仪表与测量教学模式进行改革创新，本文对此进行分析。

关键词：技工学校  电工仪表与测量  教学实践

电工仪表与测量是高级技工学校电工类专业重要的学习内容，它在学生专业学习、实践工作中都发挥着极其重要的作用。在传统的电工仪表与测量教学中，教师采用的教学方法比较陈旧，过于强调抽象的理论知识，忽视了对学生实践能力的培养，导致学生的实际学习效果比较差。在这种情况下，教师就需要积极地改革、创新教学模式，采取现代化、多样化的教学手法，引导学生更加深入地探索电工仪表与测量知识。

一、 当前电工仪表与测量教学存在的不足之处

（一）教学方法滞后

教师是知识的主要传播者，其教学方式、教学水平将会对学生的学习效果带来直接影响。但是从当前高级技工学校电工仪表与测量教学现状看，有的教师在教学中采取的教学方法还相对比较滞后，大多是依靠传统的灌输式教学手段。在这种教学模式下，师生之间缺乏良好的互动交流，教师单纯地将知识灌输给学生，并没有考虑到学生的接受情况，也没有考虑到学生的兴趣爱好，在一定程度上影响了学生的学习效果。……