张桂荣 莫树培

摘  要：我国已基本建立了以“奖、勤、贷、助、补、减、免”为主体多元化高校家庭经济困难学生的资助政策体系。然而，随着新时代到来，资助大学生群体发生变化，确保资助工作取得成效，则应立足对资助对象分析了解，剖析资助对象的真正需求，才能为资助工作开展提供有效依据。本文以江门市本科学校家庭经济困难学生为主体，详细调查学生的基本生活情况，学习情况、家庭基本情况以及学生个体需求等方面，总结分析新时期家庭经济困难学生的现状，为高校资助工作提供一些思路和建议，有效提高资助工作的实效性。

关键词：高校;家庭经济困难学生;资助

一、调查背景

本次调查问卷对象是参加2019-2020学年上学期广东省家庭经济困难认定被认定为家庭经济困难的学生，其来自广东省江门市本科院校。内容涉及学生基本生活情况，学习情况、家庭基本情况以及学生个体需求等方面。调查问卷是以网络问卷星发给已被认定为家庭经济困难的学生，实际参与调查1974名学生，收到1974份有效数据。2017年以来，广东高校家庭经济困难学生认定工作是通过全国学生资助管理信息系统来进行分析确定。各高校在每年的9月进行收集申请家庭经济困难学生的数据，导入全国学生资助管理信息系统，系统会根据各省学生的具体情况进行量化分析，并把困难程度分为三类，“一般困难、困难和特殊困难”。本文为更好分析学生情况，将结合学生的困难程度进行数据分析。……