陈玲

摘  要：课堂是学校教育教学体系中的基本组织形式，高效课堂则是课堂教学理想状态，也是一种创新的教学模式，基于高效课堂的小学数学教学则是每个教师努力追求的目标和方向。对此，本文将结合教学实践经验，以现代教育教学理论为依据，从提炼教材问题、开展解题活动、重视小组学习和融入生活元素四个维度出发，系统地分析基于高效课堂的小学数学教学方法和策略，希望能够为一线教师提供参考和借鉴。

关键词：高效课堂;小学数学;教学策略

伴随着新课程改革的提出和推进，小学数学教育教学逐步迈入到了崭新的发展阶段，同时也面临着全新的任务和要求，迫切需要构建高效的课堂教学，以唤醒教学的生命和活力，促进学生知识、情感与能的全面发展。所以，作为小学数学教师，我们应当紧跟教育教学发展变化的脚步，树立起科学的教育观念和思想，展开大胆的思考和积极的探索，以寻求创新、有效的课堂教学方法和策略，从而真正实现小学数学高效课堂的构建与实施。

一、提炼教材问题，调动学生学习思维

学生学习思维的调动是数学教学的核心目标，因为思维是数学的灵魂，只有调动、优化学生的数学思维，才能够为学生牢固掌握、灵活运用数学知识奠定坚实的基础。所以说，广大的小学数学教师应当转变过去单方面传输的教学倾向，注重从数学教材课本中提炼启发性、开放性的问题，并找准时机向学生进行提问，以此来制造课堂悬念，最大限度地激发学生的求知欲望，调动学生的学习思维和思考动机，促使学生主动展开对问题的分析、推理、论证与探究，从而推动课堂教学的顺利开展和高效进行。……