祝文娟

摘  要：随着素质教育改革的推进，各种新型教育模式应运而生，翻转课堂就是其中代表之一。翻转课堂教学应用于小学英语极大地推动了教学进步，教学质量有所提升，文章就翻转课堂教学模式展开讨论，分析如何使其在小学英语教学中更加行之有效。

关键词：小学英语;翻转课堂;有效应用

一、翻转课堂概论及意义

翻转课堂又译为颠倒课堂，起源于国外，是为改善传统课堂教学问题而产生一种新型教学模式。在这种教学模式之下，学习的主动权从教师交还给学生，重点发挥学生在学习中的主体作用，自主思考和探究，从而对学习内容产生更深层次的理解。教师不再主导课堂教学，而是突出自身的辅助和支持作用，学生在课前完成自主预习，通过视频、音频、电子书和小组讨论来初步理解学习内容，教师再针对某些重难点给予学生必要的纠正和指导，以此使学生建立完整的知识结构认知，深入掌握所学理论。翻转课堂教学信息清晰明确，自有一套系统而健全的流程教学以视频为主且短小精悍，方便学生在完成学习之后进行复习检测，极大地满足了当前学生的学习需要，也和我国素质教育改革中所强调的发展学生学习自主性的要求不谋而合。翻转课堂应用于我国教育实践中有利于拔高教育深度，真正发挥教育的价值，促进学生更好的学习和发展。

二、翻转课堂应用于小学英语教学存在的问题

基于翻……