覃高飞

摘  要：随着我国教育水平的不断提高，小学教育得到了全面的发展。在小学数学的教学中，通过全新的教学理念，促进了现代化数学教学水平的发挥。在小学数学教学中，积极引入了数与形结合的教学模式，通过数形结合可以更好的提升小学生对数学知识的理解能力，将抽象的数学知识变得具象化，使学生们能够更好的学习与掌握数学知识，促进小学生的数学发展。本文结合数与形结合的思想教学进行分析，探讨小学数学中数形结合的具体应用，促进小学数学教学水平的提升。

关键词：数与形结合;小学数学;运用

引言

目前，我国小学教育正处于高速上升期，许多传统的教学模式得到了改善和突破，实现了符合现代化的教学体系，满足小学生的教学需求，对小学生的发展具有重要意义。对于小学数学学科而言，是小学阶段的基础学科，由于数学知识具有一定的复杂性和抽象性，常常另教师们在教学中无从下手，学生们在学习中摸不着头脑。因此，数形结合法的教学就显得尤为关键，教师们在数学课堂中积极的引入了数形结合的教学策略，有效的提高了学生们对抽象数学知识的理解能力，提高了学生们的学习兴趣，从而促进小学生的数学发展。以下针对如何科学的开展数形结合教学策略进行分析，以此为基础来提高小学数学的课堂教学效果。

一、在课堂中渗透数形结合思想，使数学概念更加具体

由于数学课本中蕴含着大量的数学概念，并且这些概念具有一定的抽象性，学生们但从字面很难理解，单凭死记硬背很难实现良好的应用效果。……