陈万里

摘  要：在初中生物教学的过程当中，有效的教学方法会直接影响课堂教学的效率，同时也可以培养学生的学习策略以及对知识的掌握能力。因为创新教学是素质教学的核心内容，所以教师要充分发挥自己在课堂中的引导能力，从而在课堂教学中培养学生的创造能力以及创新思维，进而将学生们培养成高素质的创新型人才。本文将对初中生物课堂中的创新型教学策略进行研究。

关键词：初中生物;创新教学;教学策略

【正文】

在传统型教育当中，教师只是一味的在课堂上教授知识，并没有很好的拓展课堂，并带动课堂的活跃性，从而导致学生们对知识的理解较为笼统、片面，学生们不仅不能通过生物学习来丰富自己想象力与创造力，而且还导致学生丧失对生物的学习兴趣。而在创新型教育当中，最重要的就是为学生们创建一个愉快的、轻松的、有利于开发学生创新思维的课堂环境，因此教师要与学生进行思想以及情感上的交流，平等的看待学生，尊重学生的意见，创建一种和平的班级学习环境，从而高效的培养学生的创造能力和创新思维。

一、有意识的培养学生的创新思维

在培养学生的创新型思维当中，最重要的就是突破以往的学习方法，已经确定的课本知识、系统的概念已经不再是学习的重点目标，而教学的重点目标则是如何培养学生的综合学习能力，其中最重要的就是要运用怎样的方法以及手段去培养学生创新能力。……