李婕

摘 要：写作能力能够反应出学生的语文综合能力，体现了学生的社会实践和人际交往能力，在小学语文教学中占据重要地位。但是由于学生写作兴趣不足，积极性差，导致了学生的写作效率不高。本文针对小学阶段语文作文教学中写作兴趣的培养进行分析，希望能够通过多角度和各种方法，培养出学生对于写作的兴趣，提高学生的写作能力，使其更好的成长和进步。

关键词：小学;语文;作文教学;写作兴趣

小学生年龄小，思维能力不足，智力发展不完善，所以对复杂的知识理解能力差，尤其是语文学科，是其他学科的基础，作为教师要重视对于学生语言能力的培养，提升学生的写作兴趣，保证学生能够通过自己的讲解，充分的掌握基础知识内容，为其后期的发展奠定基石。

一、创设语文写作情境，激发学生写作兴趣

创设语文写作情境能够激发学生的写作兴趣，提高学生的写作积极性，让学生能够在课堂上产生体验感，作为教师，要帮助学生模拟写作情境，让学生在情境中创作，学生细心观察情境中的细枝末节，从而获得更好的情感体验，激发学生的情绪，让学生主动表达自己的想法，提升学生的语言表达能力和写作能力。例如，教师在进行《黄山奇石》这一节课的讲解时，教师如果只在课堂教学中将课文内容与学生一起进行探索，那么学生就无法真正的理解本节课中作者所要表达的内容。教师可以根据本节课的内……