万慧

【摘 要】所谓生活化教学，就是在教学中充分利用生活资源，联系学生生活实际采用的一种教学方法。地理知识来源于生活，我们的生活和地理息息相关。因此，在初中地理教学中，生活化教学不仅可以有效提高地理教学的效率，也可以充分调动学生的积极性，从而提高学生的学习效率。本文首先阐述了初中地理中运用生活化教学策略的教学意义，在此基础上，探析了生活化教学策略在初中地理教学中的运用。

【关键词】初中地理;生活化教学;策略运用

随着时代的发展和进步，教育领域内的改革也在稳步推进之中。部分传统的教学理念及方法已较难适应新形势下的课堂教学，这便需要实现教学观念、形式及手段的创新和发展。如今生活化教学策略在初中地理课堂中得到了广泛运用，如何进一步增强其运用实效性已成为教师当前重要探究课题。

一、初中地理中运用生活化教学策略的教学意义

在初中阶段，地理学科是一门极具基础教育意义的学科，涵盖了丰富的地理基础知识，包括地球地图、陆地海洋、天气气候、世界地理及中国地理等知识，对学生的世界观、人生观及价值观的建立和培养都发挥着重要的积极推动作用。而在地理实际教学过程中，依然存在一定的问题和不足。这主要体现在部分学生认为初中地理知识较难理解，因此会出现学习畏难情绪，长此以往不利于初中地理教学目标的实现。而生活化教学策略的运用，却能够有效改善这一教学难题。……