施淑萍

摘要：“中国学生发展核心素养”的提出已经多年了，在一边学习其理念一边践行的过程中，课堂教学的价值观、教学重心都已发生变化，在课堂学习中教师需要更强调学生的能力发展，更关注学生是否具备可持续发展的学习能力，更关注学生的思维品质，这些都是提升学生核心素养的着力点。

关键词：核心素养;自主学习能力;着力点

为了应对未来社会发展，在教育教学过程中，教师不能仅仅关注学生在知识和技能方面的发展，更要注重学生的学习能力，注重学生的思维质量和思维方式，推动学生参与到社会实践中，从而提升学生解决实际问题的能力，这样才能让学生在数学学习中提升核心素养。为此，教师在教学过程中应立足于提升核心素养实施教学。

提升自主学习能力

学生的学习能力对于他们的自身发展而言有着关键的作用，为了适应社会发展，必须处于不断的学习过程中，而学习能力的高低就决定了学生融入社会的程度，所以在学习过程中，教师要想法设法提升学生的学习能力，让学生经历丰富的学习过程，积累必要的学习经验，知道自主学习可以从哪些问题展开，需要经过怎样的努力，这样才能有效提升学生的学习能力。

例如，在“认识百分数”的教学中，笔者在课前就请学生到生活中收集一些百分数，并自学百分数的读法和写法，在课堂教学中，首先请一些学生将自己收集到的百分数展示出来，在此过程中规范了百分数的读写，然后引导学生结合相关的情境体会百分数的含义，很多学生将分数的意义迁移过来，形成了对百分数的初步认识。……