【摘 要】本文论述“课程思政”背景下市场调查与统计分析课程教学设计，从市场调查与统计分析课程融入思政元素的必要性出发，分析思政背景下市场调查与统计分析课程总体目标，对市场调查与统计分析课程模块内容思政元素的融入进行设计，并提出市场调查与统计分析课堂教学中融入思政元素首先需要教师能够在课堂教学中融入思政元素，其次要充分利用现代信息技术融入“课程思政”元素，最后应深入挖掘“课程思政”元素，以促进市场调查与统计分析课程融入思政元素，形成协同育人机制。

【关键词】课程思政  市场调查与统计分析  教学设计

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2020）03C-0138-03

当前，加强和改进高校思想政治工作是我国一项基础性的战略工程，要求思政课增强亲和力、感染力，其他课程各守一段渠，种好责任田，同向同行，形成协同育人机制。全国各地高校结合自身的实际情况，都在进行“课程思政”的教学探索，也取得了不少的成绩。但是，目前对市场调查与统计分析课程融入思政元素的相关研究和实践比较少。笔者认为，该课程很有必要融入思政元素，本文试从分析市场调查与统计分析课程融入思政元素的必要性出发，就该课程从课程目标、课程模块内容、课堂教学等方面融入思政元素进行探讨。

一、市场调查与统计分析课程融入思政元素的必要性

市场调查与统计分析课程是经济管理类专业必修的一门专业基础课程，也是一门实践性与应用性很强的学科，要求理论教学与实践相结合，是为后续学习经济与管理类各专业课程打下理论基础和技能基础而开设的一门综合性很强的课程。……