摘要：随着时代的发展变迁，在当代艺术中，人们对美的要求也越来越高，加大对艺术教育的重视也是人们审美提高的一种表现形式。声乐是艺术教育的一种，也受到了人们的追捧，在声乐教学中，审美教育是主要追求的目标，近年来我国的素质教育正在不断提高，对于审美教育也提出了更高的要求，高校是我国人才培养的主要基地，在高校声乐教学过程中，为提高其教学质量，开展审美教育是最为有效的方式之一。对此本文对关于高校声乐教学中的审美教育策略进行详细分析，主要内容如下。

关键词：高校;声乐教学;审美教育

声乐是高校艺术类学习中一门重要的专业，声乐教学同时也是人们对于审美的一种要求，存在于声乐技能演唱当中。声乐是通过人体演唱的音乐形式，同时也可以配合乐器进行演奏，声乐教学的开展主要是为了让学生能够掌握更加专业额声乐技能，无论是学生的演唱还是教师的弹唱都是审美的 一种表现。但目前我国的声乐教学中，很多高校声乐并未完全落实审美教育，对其重视程度并不高，这与声乐教学的本质并不相符，不利于有关音乐人才的培养[1]。在当今社会中，人们对音乐的要求越来越高，因此对音乐专业性人才的需求也在不断提高。在学生阶段，高校是人才培养的主要地区，对于高校声乐的教学，应结合声乐的主要特点，发掘更多具有音乐天赋的人才，积极开展审美教育，不仅要教授学生专业的声乐技能，同时还要教授学生更多的理论知识，不断提高学生的审美价值观。……