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巧用思维导图进行中考英语写作

2020-05-28何静

教育信息化论坛 2020年2期
关键词:写作思维导图

何静

摘要:中考英语写作要求考生能够根据所给的写作任务自由发挥,写出符合逻辑、言之有理的文章。可是,英语中考写作中的满分作文很少。以2013年中考作文为例,通过运用思维导图帮助考生设计好作文框架,落实好每个要点,根据题目要求补充要点,并尽可能使文章在内容、结构和表达上形式多样,最后列出必要的连接词,使文章结构严密、富有逻辑。同时,思维导图可以发掘学生的潜能,帮助学生改进学习方式,更好地去理解所要掌握的知识和更加有效地运用所学的知识,提高自身的能力。

关键词:思维导图;中考英语;写作

一、课程要求和现状冲突

中考英语的写作内容真实,丰富多样,与学生的生活实际紧密相关。但是,作文看似简单,得满分的却很少,也是考生失分比较多的题。考生除了掌握基础的单词和语法,还要了解和掌握写作的框架、模板,写作的词块、语块,写作的要点,以及写作的时候要用到的连词、经典名句和谚语等。凡事预则立,不预则废。因此,写作文之前要打一下草稿。其实,学生在写作之前先花几分钟时间做一个思维导图,然后根据思维导图进行写作,这样就可以事半功倍。思维导图又叫脑图或者心智导图,是由英国著名心理学家、大脑学家、记忆术专家Tony Buzan在20世纪60年代提出来的。思维导图是以图解的形式和网状的结构,储存、组织、优化和输出信息的思维工具。它把关键词句和图片、图形、线条等结合起来,把各层关系表达清楚,使之更加形象、具体,帮助人们认知、理解和记忆。……

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