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新课程下小学数学核心概念教学的有效设计思考

2020-05-25文丽

当代家庭教育 2020年9期
关键词:教学有效性

文丽

摘 要:有教育家曾经说过,数学其实就是学概念的,从这句话中可以看出在数学学习中数学概念的重要性。数学概念是数学科目中最基本的也是最基础的知识,小学阶段的学生由于年龄较小,知识储备不足等原因,在数学科目的学习过程中显得较为吃力。正是基于小学生群体的这一特征,所以新课程标准提出了小学数学核心概念教学的教学理念,旨在促进小学生对于数学知识的学习,提升小学数学的教学效果。本文对小学数学核心概念教学的相关定义进行了解析,对如何提升核心概念教学的效率进行了深入的阐述。

关键词:核心概念教学;逻辑思维;教学有效性

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2020)09-0139-01

1.小学数学核心概念教学的教学目标

教学目标是教学工作的根本所在,清晰的教学目标是能够有效的提升教学效率,避免走弯路。在小学数学核心概念教学当中,最主要的教学目标就是要培养学生的创新精神,创新是一个社会发展的最根本的动力所在。通过在小学数学教学当中推行核心概念教学理念,能够使学生养成热爱学习,不惧权威,敢于质疑的优秀品质,并且能够培养学生的冒险精神和敢于向困难发出挑战的勇气和信心。使学生成为一个对知识充满渴望,对未来充满期望的人,促进学生的健康发展。另外一个教学目标则是培养学生的实践能力。学习知识的目的在于实际的运用,在核心概念教学当……

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