张小芬

摘  要：所谓翻转课堂教学模式，是一种创新性教学模式，重在确立和认可学生在教学中的主体地位，学生的学习由学生自主掌握，教师只对学生的学习活动起引导作用，在这种教学模式作用下，营造了浓厚学科课堂教学氛围，调动了学生的学习激情，拓展了学生的学习思维，最终有助于提升学生的学科学习能力和学习水平。为了确保初中英语阅读教学保持可持续性发展，初中英语教师要与时俱进，在英语阅读教学中高度渗透翻转课堂教学模式。

关键词：初中英语;教学;翻转课堂;应用

【中图分类号】G633.4    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0172-01

1.翻转课堂教学模式的内涵及特点

翻转课堂教学模式，是指教师创设视频，在课堂中，学生观看视频讲解，在教师的引导下，形成师生或者生生互动，共同探讨交流合作完成一定教学任务的一种创新性教学模式。

根据以上翻转课堂教学模式的内涵可以得知其具有以下特点：其一，学生学习主体地位。是指学生不再僵化地执行教师的号令和指示等，而是自己的学习活动由自己做主，根据自身的学习习惯和学习诉求可以发挥主观能动性有选择性开展学习活动，在自主性学习活动中，学生的个体差异性得到尊重，同时也实现了学生的互动性沟通交流。其二，互动性教学。是指在教学中，师生或生生之间不再是零交流或较少交流，而是全程教学的开展以师生或生生沟通交流为主，借助于师生和生生这种双向性沟通交流模式，刺激学生的思维，引起学生思辨，深化研习问题，进而潜在地提升学生的学习能力。……