韩永强

摘  要：关于分层教学的理念，早在春秋时期，我国著名的教育家孔子就提出了因材施教。实际教学中，每一个学生的学习基础、学习能力都存在差异。传统意义上整齐划一的教学方法显然有些不太合理。因此，在高中化学教学中，老师要注意到学生个体之间的差异性，实施分层教学。分层教学的理念在我国历史悠久，但是在实际分层教学中还是存在问题。本文主要从高中化学教学中实施分层教学的重要性为切入点，进一步探讨实施分层教学的策略。

关键词：高中化学;分层教学;重要性

【中图分类号】G633.8    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0101-01

从实际教学来看，高中化学教学若想取得实质性的进展，帮助学生提高化学水平，那么化学老师在教学中必须贯穿落实分层教学。分层教学需要老师明确每个学生的实际化学基础水平，针对不同学生实施针对性的教学方案。分层教学对于学生进行化学学科的学习起到很好地促进作用，不仅仅能够减轻学生学习的心理压力，激发学生对于学习的兴趣，更能帮助学生找到适合自己的化学学习方法，有利于提高学生化学学习的学习效率。

1.高中化学教学中实施分层教学的重要性分析

（1）提高高中化学教学效率

现阶段高中化学教学普遍实施分层教学，这充分说明分层教学的积极影响。分层教学不同于传统教学的平面化，而是更加注重立体化。根据不同学生制定不同的教学方案，让学生感受到化学学习的乐趣，感受到老师对于自己化学学习的关注，这种针对化的教学策略大大提高了化学教学效率。……