张宏杰

摘  要：小学时期的班级管理工作既是教师工作的重点也是难点，小学生的年龄较小，心里承受能力不高，过多的谴责会影响其身心的发展，这就使得管理工作存在一定的难度。本文将围绕赏识教育在小学班级管理中的应用为主题展开分析，首先，阐述赏识教育在小学班级管理工作中的重要性，其次，根据实际的班级管理情况进行深入的分析，希望能为小学班级管理工作提供一定的参考。

关键词：赏识教育;小学时期;班级管理

【中图分类号】G627      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0039-01

赏识教育是信任、宽松与尊重等原则的有机结合，适当对受教育者给予一定的赞扬和鼓励，让受教育者感到被肯定的同时更加具有自信和学习的动力。在小学教育阶段，教师应充分利用赏识教育以提高班级管理工作的效率，尽可能的激发出学生的潜力，保证管理工作效率的同时实现学生自身的发展。

1.赏识教育在班级管理工作中的重要性

（1）有助于学生摆脱自卑心理

在班级管理工作中，怎样管理才能使学生的身心得到健康的发展是每个教师所面临的首要问题。所以，对教师来讲，应在班级管理工作中合理运用赏识教育，让学生能夠认识到自己的长处，增强自信心。例如，有的学生在平时的课堂表现平平，但其灵活好动，对足球、篮球等体育项目较为擅长。有的学生某一科成绩不够理想，但在写作或者绘画上取得了一定的成绩，可以信手拈来。这都是值得教师注意的闪光点，也是每个学生独有的特征。……