陈喜霞

摘  要：留守儿童的成长问题已经成为我国基础教育事业中迫在眉睫的难题，应该调动社会各届的力量，增强对留守儿童问题的关注和思考。本文结合我校爱心妈妈志愿者团队对精准扶贫点小学学生的现状及帮扶进行分析，探寻促进偏远农村留守儿童成长的有效途径，以供同仁参考借鉴。

关键词：偏远农村;留守儿童;关爱途径

【中图分类号】G642      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0023-01

农村留守儿童是伴随着我国工业化、城镇化进程和大规模农村劳动力转移而出现的新社会群体。越来越多的青壮年外出务工，他们将子女寄养在亲戚或爷爷奶奶、外公外婆身边。使其成为留守儿童，同时，这些孩子大多受到长辈的溺爱，有关农村留守儿童教育、心理、安全等方面的问题越发凸显，结合我校爱心妈妈志愿者团队对精准扶贫点小学学生的现状及帮扶进行分析，认为关爱农村留守儿童的问题是政府、学校、家庭、社会等多方面综合作用的结果，因此解决的路径也应当以此为出发点，寻求政府、学校、家庭、社会等各方力量多管齐下、共同发力的有效机制，以期探寻解决留守儿童教育、心理、生活等方面的问题，引起社会多方关注，给予他们更多的帮助，确保农村留守儿童的自身安全和健康成长。

1.多方支持，确保活动落到实处

留守儿童是社会问题，只有取得多方支持，通力合作、各尽其责，才有可能让爱心妈妈的大爱得以发挥。平凉四中爱心妈妈活动开展有声有色，离不开市妇联的倡导，校妇委会的积极响应，离不开帮扶点王主任、静宁县新店乡、新店乡教委和段岔小学全体师生、家长的热情配合，更离不开积极热情的近20位志愿者和学校每次活动的大力支持。……