张超

摘  要：新课程标准实施至今已有不少时日，它带来了不少变革、不少争议和不少探索，也促使教育不断向前发展。在新标准的指导下，教师的教学需要什么？我们的学生的学习需要什么？这是我们值得思考的问题。作为一名教师，下面结合自己的教学实践谈谈自己的体会。

关键词：初中;数学教学;兴趣;创新精神;问题意识

在课堂教学中，教师应当真正把学生当作学习的主人，发挥学生的主体作用，让学生积极参与数学学习的全过程，使他们的知识与能力在参与学习的过程中得到全面发展。“先学后教、当堂达标”给了我很好的启示。课堂教学以学生自学为主，对疑难问题通过小组活动，兵教兵等完成，教师除了时时点播引导以外讲的很少，但却取得了引人注目的成绩，我想：遵循学生的认知规律，以学生学习为主，让学生参与学习的全过程，使学生成为学习的主人，这正是教师的高明之处。

一、培养学生学习兴趣，兴趣是不可或缺的动力

什么样的学生喜欢学习数学？什么样的同学数学又学得好？对数学感兴趣的学生。俗话说得好：“兴趣是最好的老师”。有兴趣的学生在课堂上专心听讲，积极讨论问题，敢于质疑勇于表现，在课后他们能潜心钻研，迎难而上。为什么这些学生如此喜欢数学？那是因为他们在学习数学的活动中获得了成功，努力的价值得到肯定。如何在平常的教学中使学生的学习活动获得成功，使学生的学习兴趣常存呢？……