新课标指引下初中英语趣味教学策略探析
2020-05-13崔宝平
科学导报·学术 2020年16期
崔宝平
摘 要:英语是一种主要用于交流的语言,英语教学应该处于一个轻松自由的环境中,以激发学生的学习兴趣。为了创造这样一个学习环境,教师和学生需要积极配合教学活动,建立一个活跃气氛的有趣教室。通过有趣的教学方法和手段,可以提高英语课堂教学的效果,从而激发学生的学习兴趣,达到培养学生英语沟通能力的目的。
关键词:初中英语;趣味教学;教学方法;探索
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”如果学生对英语有浓厚的兴趣,他们会主动寻求知识、探索、练习,并产生愉快的情感和经历。同时,它将为课堂教学创造和谐的师生关系。在轻松愉快的学习环境中,教师应采用灵活多变的教学方法,使学生增加对知识的渴望,从而激发学生的主动性和积极性,提高学习效率。本文就新课标指引下初中英语趣味教学进行分析。
一、建立和谐、融洽的师生关系
良好的师生关系应该是师生之间的相互理解和相互信任,民主与平等。教师应在尊重学生个性的基础上,在促进和善待学生的基础上,建立和谐的师生关系。首先,尊重学生的个性,树立平等意识,通过这种方式,可以提高师生之间的紧张感,使学生能够更直接,更深刻地感受到学校教师的关心,学会在一个团队中相互尊重,使其对这位老师的课更感兴趣。其次,学会宽容学生错误,维护学生自尊。对待学生错误,教师要维护学生的自尊心,采取宽容的态度,做好疏导工作。……
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