刘梅荣

摘要：在高中政治课堂教学中，教师可以通过有机整合课程资源、普及宪法知识、剖析法治案例、构建情境模拟等途径对学生实施法治教育，增强学生的法治意识。

关键词：整合;普及;剖析;情境模拟

新课程标准明确了“政治协同、法治意识、科学精神”的思想政治学科核心素养。法治意识，指的是严格遵守法律法规，行使合法的权利，履行自己的义务。在思想政治教学中为有效培养学生的法治意识，可以采取有机整合课程资源、普及宪法知识、构建情境模拟等策略。

一、有机整合课程资源，延伸法治知识

从本质上分析，学科知识的学习与理解是培育学生学科核心素养的前提条件，所以思想政治教师要将教材之中的知识与各项课程资源进行有机整合，帮助学生全面理解与掌握法治知识。关于课程资源的有机整合，主要从下述几个层面入手：①以学生的生活基本情况作为立足点，侧重于和社会实践活动的有效融合，但需要注意的一点是绝不能简单地罗列与灌输法治知识。②根据国家法律和新课程标准要求及时整合课程资源，把社会主义核心价值观渗透至学生法治意识培育方面，充分体现法治的强大生命力量。③根据不同的法治主题实现思想政治知识的重构，以教材资源作为支撑，对其他各项资源进行有机融合，使法治知识和法治意识完美融合。

在进行思想政治实践教学时，教师要积极引用时政热点话题，以课内、课外双向联动的形式帮助学生进一步理解与把握法治知识。……