陈珊珊

【摘  要】  教育有两个方面，一个方面是传道授业，另一个就是立德树人。教育工作者在教学的过程不能忽视隐性德育课程资源的构建，要把立德树人作为教育的根本任务，注重自身的道德素养的完善与培养，做到以身作则，为学生树立榜样，提高教学能力，将其融入到日常的教育教学之中。

【关键词】  小学;信息技术教学;隐性德育;课程资源

小学信息技术课程的教师要明确构建隐性德育课程资源的重要意义，根据小学信息技术课程的特点，以及学生在小学这一阶段学习的特点，制定明确的培养目标。在小学信息技术课程中，教师要不断优化构建隐性德育课程资源的教学方法，让学生在学习相关知识的过程中树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生具备善良勤奋、乐于助人等优秀品格，为社会提供德育智育全面发展的优秀人才。

一、明确构建隐性德育课程资源的作用

信息技术课程生动有趣，是很多学生最喜欢的课程之一。在教学过程中，通过一般的德育课程对学生进行德育培养内容过于单一，可能会影响学生的学习效果，教师应该从各个方面促进学生的德育培养。在信息技术课程中构建隐性德育课程资源就显得十分重要，教师要利用学生好奇心重、课堂兴趣浓厚的特点，将隐性德育课程资源渗透进信息技术课程的日常教学过程之中，达到“润物细无声”的效果，让学生在学中、玩中树立起正确的世界观、人生观、价值观，提高隐性德育课程的课堂效果。……