王艳玲

摘 要 近几年来，我国的教育改革推进速度不断加快，为我国的教育教学带来了巨大变化，其中也包括小学语文课程的教学。而且时值我国正在大力提倡弘扬传统文化，这就为我国小学语文教育的课程内容带来了变革的契机，在小学语文教学课程中加入经典诵读成为开设的新内容，而且广受关注，大部分小学已经将这一部分内容纳入到教学中去，并作为一门必修课。本文以小学语文教学为例，分析和研究如何将经典诵读融入到课程中去，简要介绍了实施经典诵读的意义和方法。

关键词 小学语文;经典诵读;实施方案

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0060-01

小学教育处在我国教育系统的基础阶段，而学生的小学时期也是思想最活跃的时期，这个时期学生对新事物、新知识的渴求比任何时期都要强烈，也最容易接受知识，所以在小学语文教学中加入经典诵读课程是对我国优秀传统文化传承和弘扬的最佳时期。同时，这一时期也是学生最容易记忆的阶段，经过经典诵读课程的开设，我国的古代经典将记在学生的脑海中，为学生下一阶段的教育打下基础。但是在具体的实践中发现效果并没有达到预期，原因可能是因为初步实施，大都缺少教授经典诵读课程的经验。所以，要想让经典诵读达到预期效果，还需要教师们不断地努力和探索，提高经典诵读在小学语文教学中的影响力，得出切实可行高效的教学方法。……