晁萍

摘 要 帮助学生获取知识是学校教育的主要目的之一，但帮助学生树立良好的品行是教育更重要的目标。在我国推崇素质教育的今天，学校教育的首要任务即为德育教育。在实际的小学语文教学过程中，教师一定要针对学科的特点来进行有效的教学，这样才能良好地渗透德育教育。下面笔者根据据自身的教学经验，阐述一下小学语文学科的教学实践。

关键词 小学语文;语文教学;德育视角;运用

中图分类号：H09，D924.13 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0025-01

小学是学生成长的起始阶段，教师应注重对学生的德育教育，来培养学生的道德品质，培养学生的情操，使学生养成良好道德品质，促进综合能力的发展。在小学语文教学中应用德育教育，主要是指育人氛围与环境，应使德育教育慢慢地在学生心中得到渗透。另外，仅单纯使用理论教育是很难达到效果的，教师还应强化实践教育。

一、德育提升视角的小学语文教学实践的原理

传统教育下，小学语文对学科的专业性更为注重，致使德育教育内容涉及较少。基于德育提升视角的小学语文教学，相较于传统的语文教学来说更加具有难度，这种难度主要体现在教学内容的更新，以及对于教师的要求上。德育提升视角下的小学语文学科要求教师不仅要对语文知识熟练掌握，更要对德育内容深刻理解，还要根据教学的实际情况来进行教学内容的准备。教师在教学过程中要善于从“表面”进行引导，充分理解学生想要表达的观念，并引导学生进行良好的情感表达。……