杨建

摘  要：在我國基础教育教学体系中，高中历史教学占据着十分重要的位置，在拓展学生历史知识储备、培养学生正确价值观念和历史核心素养方面发挥着不可替代的作用与影响，这便是历史学科的教育功能和价值所在。课堂是高中历史教师开展教学活动的基本场所，只有构建高效的历史课堂，才能够促进历史教育功能的发挥和价值的展现。所以，本文将结合教学实践经验，从注重课堂提问环节、结合信息技术教学与开展分组讨论教学三个维度出发，分析构建高中历史高效课堂的基本方法和有效策略。

关键词：构建;高中历史;高效课堂;策略

如何构建高效课堂，这是广大教师一直以来都在不断思考、探究的问题，因为高效课堂是促进教育教学质量提升、优化学生学习效果、促进学生全面发展的前提与基础，也是现阶段推进新课程改革和素质教育不断深入发展的重要动力与强大支撑。然而，由于传统教学观念的存在，目前高中历史课堂教学中存在着方法单一、模式落后、内容单薄等问题和不足，导致历史课堂教学的低效、无效甚至负效。所以说，广大的高中历史教师应当彻底摆脱传统观念的束缚，树立更加科学的教学思想，结合现实学情来进行课堂教学策略的革新，从而顺利地构建起高中历史的高效课堂。

一、注重课堂提问环节，锻炼学生思维能力

提问是课堂教学的重要环节，同时也是教师最为常用的基本方式和手段，能够激活学生学习思维、促进学生主体探究，从而为高效课堂的创建奠定基础。……