叶喜

摘 要：文章主要探讨“适合中职学校动漫专业开展IP创新能力培养的教学生态”新策略：凝练动漫专业校企合作的经验及资源，校企联合创办“IP银行”，以类似银行储蓄的方式，吸收学生最宝贵的创意设计储存在银行里，放入特定设置的储备池（或称库），实施教学改革优化学生的IP创新能力，重构动漫专业的人才培养方案，以可行的产教融合方式升级校园创新创业新体验，探索适合动漫专业开展IP创新的教学改革实践模式，最终形成一套相对科学化、简明化、艺术化、易操作、可推广的教学模式。

关键词：中职;动漫专业;产教融合;IP银行;教学改革

一、重构中职动漫专业的教学模式，探索创新的学习生态

广东是全国最大的经济体，在全国率先推进产业转型升级，中央已批准《深化粤港澳合作 推进大湾区建设框架协议》，明确提出要建设“广州-深圳-香港-澳门”科技创新走廊，东莞市处于科技创新走廊的中间节点，更确立了东莞市全球先进制造业的中心地位。从当下的IP经济发展趋势看，IP，原指知识产权，是一个权利法律概念，但近两年随着国内不断出现火爆的IP影视、IP游戏、IP动漫、IP音樂、衍生品等等，国内对于IP的认识逐渐成熟，IP已成为一种国内新兴的经济模式和重要的经济载体。大众创业万众创新持续向更大范围、更高层次和更深程度推进，其中创新创业与IP经济深度融合，对推动新旧动能转换和经济结构升级、扩大就业、改善社会纵向流动发挥了重要作用，为促进经济增长提供了有力支撑。……