龚雪梅

摘 要：广州市番禺区市桥中心小学在高度重视学校教育的同时，十分重视家庭教育和社会教育，坚持全员育人的家校合一。通过强化合作意识、科学意识、核心意识、精品意识，我校的家长学校建设分别在教育措施上做加法、在教育内容上做减法、在教育理念上做乘法、在教育载体上做除法，体现了我校家长学校建设的针对性、选择性、创造性和生成性，从而实现家长学校建设工作从优秀向星级迈进。

关键词：家长学校;家庭教育;教育措施

一、强化合作意识，在教育措施上做加法，体现家长学校的针对性

随着时代的发展和社会的需求，教育必须从传统的小教室走向大社会，学校、社会及家庭教育的相互合作与相互补充成为必然。

（一）家庭教育工作机制更健全，为家长学校建设定向指航

我校着重构建家校共育体系，作为首批“广州市家长学校示范点”，学校积极构建“学校、家庭、社会三位一体”教育网络，把家长学校打造为家庭教育的培训中心，合力探索提高我校学生思想道德水平的有效途径与方法，为培养全面发展的人奠定坚实的道德基础。学校建立起层级家庭教育工作管理网络，成立“家庭教育工作领导小组”，在学校家庭教育工作领导小组的统一部署下，实行层级管理责任制，从而建立起学校家庭教育工作的长效机制。学校将家长学校工作列入学校计划，认真制订并不断完善《家长学校管理制度》，使我校的家长学校建设走上了系统化、制度化、规范化的轨道。……