周英群

摘 要：当素质教育的号角吹响大江南北，作为语文老师的我也迫不及待去思考、尝试、反思，最终发现：让每个学生体验成功确是打开语文教学新局面的一把金钥匙。教学中培养学生的成功意识，以激起学生的自尊，并在语文教学中创设情境，强化他们的成功体验，把学习动机转变成坚强的意志品质，通过实践，我的语文教学获得了较好的效果。

关键词：成功体验 自尊 自信 意志

我接手初三502班近两个月时，进行了一次摸底小测验，面前摆着的两份试卷让我产生了深深的诧异与困惑。一份是学生颜某的，有113分，他本期刚从醴陵转来，语文成绩属下等;另一份是学生杨某的，仅92分，而该生在初二时语文成绩总是班级前茅。为何会出现这种情况呢？同样的课堂，同班学习的学生怎会有这样强烈的反差？经过一个学期的改进和实验，学生的成绩获得了长足的进步，并取得了良好的语文学习氛围，在暗自欣慰之余，认为这不失为一把开启语文教学新局面的金钥匙。

首先，在平常细微之处培养学生的成功意识，激起学生的自尊。教师应相信每个学生都潜藏着巨大的发展能量，坚信每个学生都是可以积极成长的，有培养前途的，是可以获得成功的。在每位学生的心灵深处，都潜藏着获取成功、走近老师的强烈愿望、让别人尊重自己的渴求。但是，我们语文老师为何总吝啬自己对学生的鼓励和赞许呢？一个小小的问题有了独到的解答;一次作业的独立顺利完成;一个新颖的观点和看法的准确表达;写作中一段优美的文字、一个崭新的立意，我们都应以不同的方式给予肯定和评价，以激起他们强烈的进取心和荣誉感。……