关于小学数学课堂板书设计的思考
2020-04-21李岩
新教育时代·学生版 2020年2期
李岩
摘 要:板书的最根本的任务就是围绕教学目标、将教材的知识结合学生的认知结构利用教师的引导,有机地结合起来。板书可以将抽象的知识形象化、使繁杂的知识变得有条理。對教学内容起到提纲挈领、重点突出、加深印象的作用。有利于学生掌握知识。优秀的板书设计还能激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效率,提升课堂教学效果。
关键词:小学数学 板书设计 思考
板书是教学表达的重要形式之一,是教师在教学中为了帮助学生理解知识,利用黑板用简洁的文字、符号、图表等形式呈现的教学内容的总称。板书设计,是教学设计的集中体现,是整个设计的精华。随着新课程标准的实施,新的学习方式成为主流,自主、探究、合作学习理念逐步深入人心。与此同时,现代教育技术的发展和普及,使得一些传统的教学方法和手段受到冷落,逐渐淡出了数学课堂。不少教师存在着用幻灯片替代板书的现象。有时一堂课下来,黑板上竟然不出现一个字,或者只是象征性地出现一下课题,或者是一些零星的随性发挥的内容,有些内容甚至毫无板书的必要。笔者就数学板书设计的一些问题,谈一点自己的粗浅看法。
一、板书设计时要目的明确
教师在设计板书时,一定要想清楚自己的板书的目的是什么,会起到什么样的作用。这节课的重点是什么,难点怎么突破,板书时想让学生受到哪些启发或教育,学生能发展或形成什么样的能力也要想清楚。……
登录APP查看全文
