王跃敏

摘 要：现代教育的发展要求教育过程中，必须要注重发挥学生的作用，借助于现代化的教学手段，改善当今小学数学的教学现状。济源当前新课程改革的背景下，应该贯彻落实“以学定教，实练精讲”的教学理念，不断优化和革新教师的职能，汲取新课标和优秀的教学经验，提升小学课堂教学的效率。文章结合笔者自身小学数学教学经验，围绕“以学定教，实练精讲”对构建小学高效数学课堂的概念和策略进行探讨。

关键词：“以学定教 实练精讲” 小学数学 高效课堂

一、以学定教及实练精讲的概念

（一）以学定教的概念

以学定教的教学理念符合我国教育改革的科学发展观，以学定教课堂教学过程中，更加侧重于发挥学生的主体地位，发挥教师的辅助作用，对教学指导思想实现重组革新，尤其是在小学数学中应用以学定教的教学体系，更为经新华趣味化的教学设计和语言，促使学生可以进行自主、探究性学习，提升了小学数学教学课堂的教学效率和质量。

（二）实练精讲的概念

通过实练精讲可以改变传统教学过程中，教师一讲到底的教学模式，在讲解的过程中，更加侧重于教学重点难点的精辟讲解，并以教学目标和学生的实际情况，实现重点难点问题讲透彻，而非重点和学生能独立解决的问题不讲。另外，在讲解的过程中，为学生设计具有诱导性、启发性的问题，将讲解知识的过程进行改革，变成引导学生发现和揭示数学规律，探寻知识的过程，有效深化知识内容，同时要求教师在讲解的过程中要更加生动、精炼。……