冯永利

摘 要：随着教育事业的发展，小学教学逐渐受到更多人的关注，数学作为小学阶段一门重要的教学科目，对小学数学提出了更高的要求，教师不仅要注重提高学生的学习成绩，更要注重培养学生的综合素养，良好的空间观念作为数学素养的组成之一，已经成为重要的教学任务之一。培养小学生的数学空间观念，不仅能够提高学生的学习效果，还有助于培养学生的数学思维，进而能够为学生今后的发展给予很大的帮助。

关键词：小学数学 空间观念 培养策略

对于小学生来说，由于年龄尚小，不具备成熟的思维能力，同时又受到生活阅历的影响，使得小学生在学习数学知识时，不能够很好的学习和记忆与空间知识相关的内容，不仅无法提高学习的效果，也无法激发学生学习数学知识的兴趣。空间观念在小学数学教学中占有重要的地位，但是从目前情况来看，小学数学空间观念教学存在很多问题，想要取得很好的教学效果，首先就需要培养小学生的空间观念，因此，探究培养小学生空间观念的策略具有非常重要的意义^[1]。

一、培养小学生数学空间观念的意义

新课改实行以后，教师要注重培养小学生的综合素养，空间观念就是其中之一。培养小学生的空间观念，不仅能够提高学生对事物的认知能力，还有助于培养学生的空间想象能力，并且能够帮助学生建立自信心，更好的激发学生的数学探索精神，能够满足学生学习和成长的需求。……