路芝梅

【摘要】随着我国新课程改革的不断深化，传统的教学理念和方式不断被打破，人们迫切需要新的理念来应对越来越复杂的教育形式，对于小学语文课堂来说，学生自主学习的习惯，教师少教多学的模式都应该进行鼓励，在这种模式下，教师需要将更多的时间移交给学生，让学生有更多的时间进行思考和探讨。

【关键词】语文课堂  小学  少教多学

【课题】2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《网络环境下小学语文“少教多学”教学策略探究》成果，课题立项号：GS（2018）GHB3368。

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0049-01

近年来，随着人们生活质量的不断提高，人们对教学质量的呼声也越来越高。而作为教育基础的小学语文教育，更是受到了人民群众的广泛关注，小学语文教学的好坏对于一个人的一生都有着重要的作用，传统的填鸭式的教育已经逐渐被人们摒弃。本文通过探究少教多学模式在小学语文课堂的重要性，提出了构建高效课堂的几条建议，希望能够提高我国小学语文教育质量。

1.传统的小学语文教学存在的问题

1.1教学模式的落伍

随着我国经济水平的不断提高，国家对于人民教育的状况也越来越重视。对于不同阶段的教育而言，所采用的教学模式也不尽相同，随着时代的发展，传统的教学模式已经很难去满足当代人的教育，尤其是对于小学语文教育来说，传统的以教师为主的教学模式已经不适合现代小学生的发展，在这种模式下，课堂是属于教师的，教师将大量需要讲解的内容进行分析，学生们全程都在听，课后，教师布置很多课后作业，学生进行完成，教师在批阅。……