刘梦思

摘 要：随着新课改的推进，以学生为主体，教师为主导的教学形式已经在课堂中越来越体现。任务学习法很好的符合了新课改的趋势，以任务来激发学生学习的积极性，将主导权交还给学生，引导学习主动学习，通过英语绘本的学习，发展学生的英语阅读能力。

关键词：任务学习 小学英语 绘本阅读教学

一、任务学习法的概念

任务学习法是使学习者在真实的学习情境中带着任务进行学习，并持续驱动和维持学习者学习兴趣和动机的一种学习方法。在任务的驱动下，学生通过接受任务，逐步完成任务，让学生在每个阶段的任务中体验到成就感，不断刺激学生的求知欲，让学生在愉悦的情绪中完成学习任务。

在英语绘本教学中重视任务学习，优化任务设计，针对不同的主题和阶段设计不同的任务，注重发展学生的能力，让学生在完成任务的过程中学会学习，提高解决问题的能力，从而解决绘本学习中的困难，掌握一定的阅读技能，为后续的阅读打下坚实的基础。

二、任务学习在小学英语绘本阅读教学中的运用

（一）课前预习任务的设计，绘本阅读学习的敲门砖

通过课前预习任务的设计，明确预习任务，帮助学生对即将学习的绘本主题有一定的了解。但在绘本阅读中的预习，我认为应与日常的学习有所不同，不宜将绘本中的内容进行问题设计，可以布置学生去查找跟即将学习的绘本主题相关的学习资料，如词汇，句型，以前学习过的主题课文或者相关的故事。……