蓝冬梅

【摘要】习总书记在新形势下倡导践行社会主义核心价值观，以期真正实现中国的强国之梦。百年大计，教育为本。作为中国教育的基石，语文教育也应该与时俱进不断补充新的血液，进行社会正能量的教育。而传统的应试教育只是从教育的横切面入手，注重语文的广度和长度，缺乏语文的人文素养教育;素质教育的推广从教育的纵切面入手弥补了这一不足，從语文的深度和高度来提升人的语文素养。语文素养的提高离不开情感教育的全面提升，即情商（EQ）教育。

【关键词】激发兴趣;师生情感共鸣;以生为本;注重人格教育;延伸深入学生生活;重塑教师形象;全面提升素质

【中图分类号】G633                   【文献标识码】A                 【文章编号】1672-0490（2020）09-0093-02

语文素养，是指学生在语文方面表现出的比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观，具有工具性和人文性统一的丰富内涵。学生的语文素养既是一种科学素养，更是一种人文素养。现代语文教学在重视知识传授的同时，还应重视学生语文素养的形成和发展，让学生在学到知识的同时又学会做人。新课标的核心理念是“为了每一个学生的发展”，就是一种“以人为本”的教育观。而人文精神正是这种思想的同义复制。

因此，提高学生语文素养，是在新课程背景下实施语文教学的基本任务，是衡量语文教学成功的重要标志，也是造就时代所需的多方面人才的重要途径。

一、大胆激发学生的学习兴趣