严晓冬

[摘  要] 概念课的“有效教学”，是指教师引起、维持和促进学生积极参与概念学习、习得概念知识，并实现迁移运用的策略. 文章中笔者从概念的习得、概念的鞏固、概念的应用三个环节，谈谈如何实现概念课的有效教学策略.

[关键词] 初中数学;概念教学;有效教学;策略