戴娟

[摘  要] 新课程标准下，传统的教学模式以及教育教学观念已经无法满足学生的个性化学习需求，同时也无法满足教学目标实现的要求. 在这种情况，初中教育机构的领导者正在积极努力地倡导科目教师进行科目教学改革这一课题的研究，经诸多数学教师多年的努力研究发现，让学引思教学理念的有效引入是提升初中数学课堂教学成效最为有效的措施，该种教学观念主要强调的就是将课堂学习主动权交还给学生，并引导学生在学习基础理论知识的过程当中，深入思考该种知识点的核心含义以及具体的应用路径.

[关键词] 让学引思;初中数学;教学课堂;有效性;措施

随着我国初中数学教师对于让学引思这一教学理念应用的重视度不断提升，经过多年的努力发现，让学引思既属于一种教学理念，同时也属于一种现代化教学模式，该种教学模式的有效落实需要配以适合的教学理念、多元化的教学方法以及相匹配的教学情境，如果其中任何一个环节出现问题，都会极大地影响到让学引思教学模式在初中数学课堂教学当中的应用成效. 但是现阶段，初中数学教学当中教师所奉行的教学理念、实施的教学方法、创设的教学情境都与让学引思存在着较大的差异性，需要及时改进.

让学引思视域下初中数学课堂教学的现状分析

现阶段，新课改背景下初中数学教师对于让学引思这一概念研究的深入度……