陈群

摘要：为了应对快速发展的社会，学生核心素养的培育越来越受学校和人们所关注，所谓核心素养就是指当学生在面对问题解决时，所展现出来的品质，这也就要求我们的学生在学习的过程中不仅要掌握牢固的科学文化知识，还要拥有解决问题的实践操作能力以及良好的道德品质，继而才能成为一名优秀的社会主义接班人。在初中物理的教学中，要想構建高效的物理课堂，就要发挥学生在课堂学习的主动性，打破传统的教学模式，让学生成为课堂学习的主人，只有这样才能推动高效物理课堂的建设，让学生的核心素养得到优质的培育与发展。

关键词：核心素养：初中物理;高效课堂

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-037-1

高效是指：在做一件事情时用有限的时间、精力、体力去完成，且能取得较好的效果。在教学中的体现就是：学生在课堂学习环节中能够让每节物理课堂气氛容洽、学生认真听讲、积极发言，尽可能高效的掌握每节课的相关文化知识。在素质教育下，对于学生物理核心素养的培育是教师进行高效课堂建设的重要前提条件，教师要牢牢把握这一宗旨，培养学生物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任等核心素养，结合创新的教学手段进行高效课堂的建设，从而提高学生的学习能力与教师的教学效率。

一、重塑师生角色，为高效课堂的建设提供前提条件

初中物理的学习是一门具有较强人文性的学科，与我们的生活息息相关。……