张军

摘要：现在社会对“人才”的要求越来越“苛刻”，人才不仅仅是高学历就能获得的称号，高素质最近一跃成为社会关注的“重点”，所以对于学校来讲培养高素质人才是当下最重要的任务，学校在初中道德与法治课堂上“引进”社会主义核心价值观，培养高素质人才和社会主义合格的接班人。学生是祖国的未来和希望，初中生进入初中的学习阶段，教师要努力指引学生争当文明学生，向“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这24字社会主义核心价值观的核心靠近学习，本文将针对社会核心价值观走进初中道德与法治课堂，创新教学模式的策略展开探析。

关键词：社会主义核心价值观;初中;道德与法治教学

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-027-2

初中道德与法治课堂引进社会主义核心价值观，而学生作为祖国未来的建设者要努力践行社会主义核心价值观，弘扬新时代精神不断学习知识，并且通过努力提高综合能力以及自身素质，为建设家乡和我们的祖国做好准备。

一、社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式意义

初中教师在社会主义核心价值观的基础上分析道德与法治课程，可以帮助学生更好的了解社会上的道德与法治，真正实现学生不是为了学习而学习，可以将自己在书本上的知识运用到生活当中，结合实际。学生在学校获得的知识与社会生活接轨，同时树立正确的人生观、价值观和世界观。……