徐进

摘 要：艺术来源于生活，提高学生的观察能力与提高美术课堂教学效率的关系密不可分。观察力是学生掌握绘画技巧的必备条件，因此，在教学过程中，美术老师要注重对学生观察能力的培养。本文从如何激发学生的兴趣和观察方法的不同形式着手，重点探讨如何在美术教学中培养学生的观察能力。

关键词：美术学科，观察能力，美术教学

中图分类号：G633.955         文献标识码：A

文章编号：1992-7711（2020）03-061-1

任何一位科学家，他们对大千世界的充分认识，都是从观察开始的。尤其是美术学科，培养学生的观察能力更为重要。那么，什么是观察呢？心理学告诉我们，观察是一种有目的、有计划、比较持久地认识某种对象的知觉过程。艺术家则用审美的眼光观察生活，并把各种事物和形态表现为美的形象。所以，观察实际上是人们对现实感性认识的一种主动形式，而观察力是一种看出对象本质的能力，也就是对当前事物进行分析和综合的能力，它是智力的一个重要组成部分。

观察是对事物的进行细致的查看，而初中学生的身心发展决定了他们在对事物的观察上还缺乏专注的品质。因此，我们只有对学生观察能力的培养，才能够更好地培养学生的专注品质，只有对事物专注，才能对事物进行细致的观察，只有学会了观察，才能有效地提高美术教学的效果。

一、营造观察氛围

观察能力考验的是学生对事物的观察，要想促进学生的观察能力，必须让学生自行观察，让他们在观察的过程中产生自己的思维。……